“БЎШ ВАҚТ” ТУШУНЧАСИНИНГ ПЕДАГОГИК МАЗМУНИ
;
замонавий мактаб, кун тартиби, гигиеник режим, меъёр, таълим субъектлари, бўш вакт, таълим сифати, ўзаро манфаатдорлик, бирдамлик.Abstrak
Мақолада Замонавий мактабнинг энг муҳим вазифаларидан бири онгли ва масъулиятли шахсни тарбиялашда бўш вақтни оқилона ташкил қилиш, ўсмирларнинг жисмоний ва маънавий ривожланишида кун тартибига риоя қилишнинг ижобий жиҳатлари, ўқувчи бўш вақтини ташкил қилишга таъсир кўрсатувчи субъектлар таҳлил қилинган.
Iqtiboslar
Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 31.12.2019 йилдаги 1059-сонли Қарори. https://lex.uz/docs/4676839?ONDATE2=03.01.2020&action=compare
Российская социологическая энциклопедия//Инфра-М,Норма, 1998.-С.121.
«Халқ таълими тизимидаги мактабдан ташқари таълим самарадорлигини тубдан ошириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарори. 2019 йил 30 сентябрдаги президент қарори.www.Lex.uz
О.Мусурмонова.Юқори синф ўқувчиларининг маънавий маданиятини шакллантиришнинг педагогик асослари// пед.доктори дисс..Т-1993.-Б.364.
С.А. Тоштемирова. Кластер ёндашуви асосида умумий ўрта таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш. //дисс.педагогика фанлари фалсафа доктори (PhD ).Чирчиқ-2021.Б.-160.
В.А.Сухомлинский .Как воспытиват настояшего человего .-Киев.1975.-С.235.
