MUSTAQIL TA’LIM VA UNNING AHAMIYATI
Аннотация
Mazkur maqolada talabalarning qmustaqil ta’lim bilan shug’ullanishlari o'quv
strategiyasini yaxshilashga qanday yordam berishi va ularning faolligini oshirishga
o’qituvchilarning oldiga qoyiladigan masalalar haqida fikr va mulohaza yuritiladi.
Библиографические ссылки
Barnes, D. 1976. Muloqotdan o'quv dasturiga. Harmondsworth: Pingvin.
Benn, S. I. 1976. «Erkinlik, avtonomiya va shaxs tushunchasi». Aristotel jamiyati ishida,
yangi seriya, 109-130-betlar.
Benson, P. & Voller, P. 1997. Til o'rganishda avtonomiya va mustaqillik. London:
Longman.
Boud, D. (tahr.). 1988. Ta'limda o'quvchilarning avtonomiyasini rivojlantirish. NyuYork: Kogan Press.ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
Braun, H. D. 1987. Til o'rganish va o'qitish tamoyillari. Englewood Cliffs, JC: Prentice
Hall.
Candy, 1991. Hayot davomida o'rganish uchun o'z-o'zini boshqarish. Kaliforniya:
Jossey-Bass.
Kuk, V. 1993. Tilshunoslik va ikkinchi tilni egallash. London: Makmillan.
Coopersmith, S. 1967. O'z-o'zini hurmat qilishning oldingi holatlari. San-Fransisko: W.
H. Freeman & Company.
Crookes, G. & Schmidt, R. 1991. Motivatsiya: tadqiqot kun tartibini qayta ochish. Til
o'rganish. 41: 469-512.
Dam, L. 1990. Amaliyotda o'quvchilarning avtonomiyasi. Gaterkolda I. (tahr.). 1990, p.
CILT. Buyuk Britaniya: Bourne Press.
Dornyei, Z. 1998. Ikkinchi va xorijiy tillarni o'rganishda motivatsiya. CILT: CUP.
Gardner, R. C. va MacIntyre, P. D. 1993. Talabaning ikkinchi tilni o'rganishga qo'shgan
hissasi. II qism: Affektiv o'zgaruvchilar. Til o‘rgatish 26, 1-11.
Graham, S. 1997. Tilni samarali o'rganish. Buyuk Britaniya: WBC.
Halliday, M.A.K. 1979. Til ijtimoiy semiotik sifatida. London: Edvard Arnold.
Holec, H. 1981. Chet tilini o'rganishda avtonomiya. Oksford: OUP
