ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ КАК ИНОСТРАННОМУ
;
Духовное развитие личности, непрерывное развитие, лексико- грамматический строй,методический по¬иск, социолингвистика и психолингвистика, культурология, билингвизм, «лимбическая система».Abstrak
В статье рассматривается изучение лексики на уроках русского языка как неродного. О непрерывном развитии методики преподавания РКИ. Каксовершенствуется методическая система обучения, приёмы овладения иностранным языком и иноязычной культурой.
Iqtiboslar
Бахтиярова, X. Ш. История методики преподавания русского языка как иностранного / X. Ш. Бахтиярова. - Киев, 1988. - 245 с.
Гурвич, П. Б. Лексические умения, обусловливающие говорение на иностранном языке / П. Б. Гурвич. - М.: Рус., 1991. - 190 с.
Дергачева, Г. И. Методика преподавания русского языка как ино¬странного на начальном этапе обучения / Г. И. Дергачева. М. : Русский язык, 1983.- 168 с.
Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Общее владение / Н.П. Андрюшина, Т.В. Козлова (электронное издание), 5-е изд. — СПб.: Златоуст, 2020. — 80 с.
Makhmidova, D. S. (2023). ACTIVATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS. In Academic International Conference on Multi-Disciplinary Studies and Education (Vol. 1, No. 10, pp. 126-129).
Махмудова, Д. С. О СИНОНИМИИ В ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА. ЎЗБЕКИСТОНДА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР: 7-ҚИСМ, 54.
Махмудова, Д. С. (2023). ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. Gospodarka i Innowacje., 42, 299-303.
Махмудова, Д. С. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. МУ АЛЛИМ ŒўМ ЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИ², 65.
