YOZUV VA UNING JAMIYATGA TUTGAN O‘RNI

Авторы

  • Aselxan Nuradilova Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti Pedgogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) Автор
  • Nodirabegim Kamolova Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti talabasi Автор

Ключевые слова:

Yozuv, jamiyat, madaniyat, tarix, axborot, taraqqiyot.

Аннотация

Ushbu maqolada yozuvning insoniyat tarixidagi roli, uning jamiyat rivojiga qo‘shgan hissasi va bugungi kundagi axborot almashinuvidagi ahamiyati yoritilgan. Yozuv nafaqat bilim va madaniyatni avloddan avlodga uzatish vositasi sifatida, balki ijtimoiy taraqqiyotning asosi sifatida ko‘rib chiqiladi. Turli davrlarda va jamiyatlarda yozuvning tutgan o‘rni tarixiy misollar asosida tahlil qilinadi.

Библиографические ссылки

Karimov, I. A. (1997). Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat.

Abduazizov, A. A. (2016). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi.

Qodirov, A. (2015). O‘zbek tilining izohli lug‘ati. Toshkent: Fan nashriyoti.

Allamurotov, A. (2020). Ta’lim va yozuv: tarixiy taraqqiyot bosqichlari. Toshkent: O‘qituvchi.

UNESCO (2020). Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action. Paris: UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org

Saidov, S. (2018). Zamonaviy ta’lim metodlari va innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Innovatsiya.

Azizxo‘jaeva, N. N. (2004). Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Toshkent: Fan.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.

Xudoyberganov, A. (2017). Yozma nutqni o‘qitishning lingvistik va didaktik asoslari. Toshkent: Ilm Ziyo.

Опубликован

2025-05-16

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

YOZUV VA UNING JAMIYATGA TUTGAN O‘RNI. (2025). Наука и инновации, 3(16), 16-18. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/33566