СПОРТ АКРОБАТИКАСИДА ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ

Авторы

  • Азимжон Рузиев Низомий номидаги ТДПУ жисмоний тарбия ва спорт кафедраси доцент в.б Автор
  • Ирода Юлдашова Низомий номидаги ТДПУ жисмоний маданият йуналиши 2 курс талабаси Автор

Ключевые слова:

спорт акробатикаси, жисмоний тайёргарлик, куч ва чидамлилик, мувофиқлаштириш қобилияти, акробатик элементлар, машғулот жараёни

Аннотация

Ушбу мақолада жисмоний тайёргарликнинг спорт акробатикасидаги ўрни, унинг спортчи маҳоратини шакллантириш ва ривожлантиришдаги аҳамияти таҳлил қилинади. Машқ жараёнларида куч, чидамлилик, гибкость, тезлик ва мувофиқлаштириш қобилиятини ривожлантириш усуллари кўриб чиқилади.

Библиографические ссылки

Рустамов, Л. Х. (2013). Источники и этапы развития теории и методики физического воспитания. Педагогика и современность, (3), 69-76.

Maxkamdjanov, K. M., Nurmatov, F. A., Inozemseva, L. A., & Rustamov, L. (2008). Sport bayramlarini tashkil qilish va o ‘tkazish metodikasi. Darslik T.

Рустамов, Л. Х. (2013). Физическая культура и ее влияние на организм человека. In Актуальные вопросы современной науки (pp. 99-103).

Рустамов, Л. Х., & Зайниддинов, Т. Б. (2013). Основные средства физической культуры и классификация упражнений. Педагогика и современность, (5), 137-140.

Рустамов, Л. Х. (2022). ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В МЛАДШИХ КЛАССАХ. POLISH SCIENCE JOURNAL, 191.

6.Рустамов, Л. Х., & Набижанов, Ш. М. (2021). ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. POLISH SCIENCE JOURNAL, 441.

Рустамов, Л. Х., & Талабаев, У. Р. (2021). ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 245.

Рустамов, Л., & Турсунов, Ш. (2024). ИСПOЛЬЗOВAНИЕ ИННOВAЦИOННЫХ ПЕДAГOГИЧЕСКИХ ТЕХНOЛOГИЙ НA УРOКAХ ФИЗИЧЕСКOГO ВOСПИТAНИЯ. Академические исследования в современной науке, 3(28), 35-41.

Опубликован

2025-05-19

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

СПОРТ АКРОБАТИКАСИДА ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ. (2025). Наука и инновации, 3(16), 77-80. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/33585