CLIL METODIKASI ORQALI KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHDA OG‘ZAKI NUTQNING O‘RNI
Ключевые слова:
CLIL, og‘zaki nutq, kommunikativ ko‘nikmalar, tibbiy ingliz tili, integratsiyalashgan o‘qitish.Аннотация
Mazkur maqolada CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodikasining tibbiy ta’limda kommunikativ ko‘nikmalar, xususan, og‘zaki nutqni rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Tadqiqot Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti talabalarining ishtirokida olib borildi. Natijalar CLIL metodikasi orqali og‘zaki nutq faoliyatining sezilarli darajada rivojlanishini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.
Mehisto, P., Marsh, D., & Frigols, M. J. (2008). Uncovering CLIL. Macmillan Education.
Dalton-Puffer, C. (2011). Content-and-language integrated learning: From practice to principles? Annual Review of Applied Linguistics, 31, 182–204.
Banegas, D. L. (2012). Integrating content and language in English language teaching in secondary education: Models, benefits, and challenges. Studies in Second Language Learning and Teaching, 2(1), 111–136.
Хайдаров, Х. (2021). Tibbiy ta’limda ingliz tilini o‘qitishda CLIL metodikasining qo‘llanilishi. O‘zDJTU ilmiy axborotnomasi, 2(3), 45–49.
Qurbonova, M. (2022). Tibbiy ingliz tilini o‘qitishda kommunikativ kompetensiyani shakllantirish. Til va ta’lim, 1(1), 31–36.
Marsh, D. (2002). CLIL/EMILE – The European Dimension: Actions, Trends and Foresight Potential. University of Jyväskylä.
Navruzova, D. (2023). Tibbiy ta’limda zamonaviy til o‘rgatish texnologiyalari. Innovatsion pedagogika jurnali, 4(2), 65–68.
Иминахунова, И. Х. (2020). Роль мотивации в обучении английскому языку в неязыковых вузах. In Университетская наука: взгляд в будущее (pp. 662-664).
Иминахунова, И. Х. (2017). СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗАХ (ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ). Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (5-3), 94-96.
Иминахунова, И. Х. (2016). Использование инновационных технологий при изучении иностранного языка. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 62-63.
