MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARNI BILISH JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISHDA FAOLIYAT MARKAZLARI VA TADQIQOTLI TAJRIBALARNING AHAMIYATI

Authors

  • Mabudaxon Fayziyeva Guliston Davlat universiteti Maktabgacha ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi Author

Keywords:

bilish kompetetsiyasi, tadqiqiy-bilish, rivojlantiruvchi muhit, tajriba, manipulyasiya.

Abstract

Ushbu maqola bolalarni bilish jarayonlarini rivojlantirib borishda tashkil etiladigan kichik tadqiqotlar va tajribalarning ahamiyati haqida. Faoliyat markazlarida tajribalarni o‘tkazish va kerakli jihozlarni tayyorlashda  kattalarning roli nimalardan iborat ekanligi haqida mulohaza yuritiladi.

References

O‘zbekiston RespublikasiVazirlar Mahkamasining 2020 yil 22 dekabrdagi 802-son qarorining 1-ilovasi Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat standarti Toshkent 2020 yil

O‘zbekiston Respublikasi ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari va “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trenerlar uchun qo‘llanma. Toshkent 2019 yil

O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi Toshkent 2019 yil

X.Axmedova. D.Raximova.” Bolalarga yo‘naltirilgan ta’lim dasturlarini tashkil etish” Qo‘llanma. Toshkent 2012 yil

O.U.Xasanboeva “Maktabgacha ta’lim pedagogikasi” Toshkent ”Ilm ziyo” 2012 yil

Published

2023-06-15

How to Cite

MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARNI BILISH JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISHDA FAOLIYAT MARKAZLARI VA TADQIQOTLI TAJRIBALARNING AHAMIYATI. (2023). Science and Innovation, 1(14), 39-41. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/30571