BO’LAJAK TARIX FANI O’QITUVCHILARINING DIDAKTIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA TASHKILIY –PEDAGOGIK ASOSLARINING O‘RNI
;
ta’lim mazmuni, pedagogik kompitent, didaktik tayyorgarlik, pedagogik sharoit, muammoli o’qitish, o’yin texnologiyalari, kasbiy fikrlash, o’quv-uslubiy ta’minot, diognostika, loyiga metodi,qadriyat.Abstrak
Tashkiliy-pedagogik sharoitlar-bu o'qituvchining kasbiy tayyorgarligiga yo'naltirilgan tashkiliy shakllar, pedagogik o'zaro ta'sirlar va o'quv mazmuni to'plamidir. Ushbu maqolada bo’lajak tarix fani o’qituvchilarining didaktik madaniyatini rivojlantirishda tashkiliy-pedagogik sharoitlarning ahamiyati haqida fikr yuritilgan.
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 20 apreldagi “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish choratadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-2909-sonli qarori.
“O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi PF-5847-sonli prezident farmoni. Toshkent. 8 noyabr 2019 yil.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O’zbekiston strategiyasi. Toshkent. “O’zbekiston”, 2021.
Grinev V. I. Bo’lajak o'qituvchining didaktik madaniyatini shakllantirish: dis. ... kand.Xarkov, 2003 yil.
Yarmatov R.B. Bo’lajak tarix o’qituvchilarining kasbiy metodik tayyorgarligini takomillashtirish. pedagogika fanlari doktori (DSc) diss.. aftoref.. T.: 2021.
Попова, Т. В. Педагогические условия формирования дидактической культуры учителя начальной школы: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Попова Татьяна Валентиновна. – Ижевск, 2002. –180 с.
Мирзагитова А.Л. Формирование дидактической культуры будущего учителя истории: Дис. ... канд. пед. наук. – ФГАОУВО, 2017.
Тырина, М. П. Дидактическая подготовка как фактор развития дидактической культуры педагога / М.П. Тырина // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011.
