TALABALARGA JADIDCHILAR ASARLARIDAGI MA'RIFIY QADRIYATLARNI O'RGATISHDAGI PEDAGOGIK MUAMMOLAR
Keywords:
Jadidchilik, ma’rifiy qadriyatlar, pedagogik muammo, ta’lim metodikasi, milliy uyg‘onish, talaba, jadid adabiyoti, integratsiya, tarbiyaviy yondashuv.Abstract
Ushbu tezisda jadidchilik harakatiga oid adiblar asarlarida aks etgan ma’rifiy qadriyatlarni o‘rganish va ularni talabalarga samarali yetkazishdagi pedagogik muammolar tahlil qilinadi. Tezisda jadid adabiyotining mazmun-mohiyati, undagi milliy uyg‘onish, ilm-ma’rifat, dunyoqarashni kengaytirish kabi qadriyatlarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, talabalarda bu qadriyatlarni anglash va ularga nisbatan mustahkam ijtimoiy-ma’naviy munosabatni shakllantirishda uchraydigan metodik va motivatsion muammolar yoritiladi hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
Abdullayev, A. (2010). Jadidchilik harakati va uning ta’lim sohasidagi ahamiyati. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
Bekjanov, T. (2012). Ma’rifatparvarlik va jadidchilik: O‘tmishdan hozirgi kungacha. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti nashriyoti.
Ziyodov, S. (2015). Jadidchilik va uning o‘zbek adabiyotidagi o‘rni. Tashkent: Sharq nashriyoti.
Xojaeva, N. (2018). O‘zbek ta’lim tizimida jadidchilik g‘oyalarining integratsiyasi. Tashkent: O‘zbekiston Ta’lim Akademiyasi.
Jalilov, I. (2011). Jadidchilik va milliy ma’rifat: tarixiy va pedagogik tahlil. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
Madvaliyev, R. (2017). Jadidchilikning ijtimoiy-siyosiy va pedagogik jihatlari. Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti nashriyoti.
