TURKIYANING BOSHLANG'ICH SINFLARDA MATEMATIKA FANINING O'QITILISH USULLARI
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish, interfaol ta’lim, muammoli ta’lim, raqamli texnologiyalar, differensial yondashuv, pedagogik metodlar, Turkiya ta’lim tizimi, innovatsion ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada Turkiyaning boshlang‘ich sinflarida matematika fanini o‘qitish usullari tahlil qilinib, an’anaviy va zamonaviy metodlarning uyg‘unligi, interfaol texnologiyalardan foydalanish, muammoli va differensial yondashuvlarning o‘quvchilarga ta’siri ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ta’lim jarayonida faol ishtirok, amaliy mashg‘ulotlar va raqamli texnologiyalarning o‘rni yoritilib. Turkiya ta’lim tajribasi asosida o‘qitish samaradorligini oshirishga qaratilgan usullar va ularni boshqa mamlakatlar, jumladan, O‘zbekiston ta’lim tizimiga tatbiq etish imkoniyatlari tahlil qilinadi.
References
Umumiy o'rta ta'limning Davlat ta'lim standartlari. Boshlang'ich ta'lim —Ta'lim taraqqiyotill jurnali, Toshkent —Sharql, 1999, 7 - soni
Levenberg L.Sh. va boshqlar. —Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi Toshkent —O'qituvchi
Bikbaeva N.U. va boshqalar. —Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi Toshkent —O'qituvchill 1996 yil.
Skatkina A.A. —Metodika prepodaveniya matematiki v sredney shkole.ll Moskva —Prosvesheniell.
"Inequalites. Theorems, Techniques and Selected problems" (Zdravko Cvetkovski).
