BUXORO XONLIGIDA ASHTARXONIYLAR SULOLASI HUKMRONLIGINING O’RNATILISHI VA SIYOSIY TARIXI

Authors

  • Parvina Maxmaraimova Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabalari Author
  • Dildora Xudoyshukurova Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabalari Author
  • Aziza Tog’aymurodova Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabalari Author
  • Laylo Nomozova Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabalari Author

Keywords:

„Shajarayi turk“, Turon, “Nishoniy”, Balx, Termiz, qozoq, „oq dog’ ”, “Aziziy”.

Abstract

Ashtarxoniylar Jo’jixon naslidan bo’lib , XIV asrning 80-yillaridan boshlab Ashtarxon uning yillaridan boshlab Ashtarxon uning atrofidagi yerlar va xalqlar ustidan hukumronlik qilgan. Ashtarxoniylar hukmronligi davrida ham shayboniylar davrida amalda bo'lgan davlat lavozimlari saqlanib qolgan. Shunday bo’lsada, ashtarxoniylar davrida ba'zi davlat lavozimlari mavqeida o’zgarishlar sodir bo'lgan. Ashtarxoniylar davrida saroy qutvoli davlat lavozimi joriy etilgan. U mamlakatda davlat mablag'i hisobiga amalga oshiriladigan qurilish va obodonchilik ishlariga javobgar bo'lgan.

References

Jumanazar A. K. Buxoro taʼlim tizimi tarixi. Toshkent: Akademnashr, 2017 — 592 bet. ISBN 978-9943-4728-2-2.

Zamonov A. Buxoro xonligining Ashtarxoniy hukmdorlari: monografiya. Toshkent: Bayoz, 2021 — 136 bet. ISBN 978-9943-6372-1-4.

Алексеев А. К. Политическая история Тукай-Тимуридов: По материалам персидского исторического сочинения Бахр ул-асрар.

Tarixiy manbashunoslik. Tuzuvchilar: A.A. Madraimov, G.S. Fuzailova. – T.: Fan, 2006.

Агзамова Г.А. Сўнгги ўрта асрлар Ўрта Осиё шаҳарларида ҳунармандчилик .– Т., 2000.

Oʻzbekiston tarixi: davlat va jamiyat taraqqiyoti, 1qism, T., 2000.

Buxoro arki. О‘zbekiston milliy ensiklopediyasi. - T.: “О‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, - B. 756-758.

Mir Muhammad Amini Buhari, Ubaydullaname, T., 1957;

Published

2023-11-24

How to Cite

BUXORO XONLIGIDA ASHTARXONIYLAR SULOLASI HUKMRONLIGINING O’RNATILISHI VA SIYOSIY TARIXI. (2023). Science and Innovation, 1(30), 124-128. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/31273