STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI

Авторы

  • Munira Marufova O'zbekiston-Finlandiya pedagogika instituti Maktabgacha taʼlim kafedrasi oʻqituvchisi Автор
  • Feruza Rustamova Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika instituti. Maktabgacha va boshlang'ich talim fakulteti. 3-kurs talabasi. Автор

Ключевые слова:

STEAM, “Ilk qadam”maktabgacha ta’lim, texnologiya, tarbiya, konsepsiya, rivojlanish, markaz, kompetensiya.

Аннотация

Maktabgacha taʼlim tashkiloti –bu o‘ziga xos olam, unda bola o‘zini qulay, xavfsiz va manzur sezishi lozim. O‘sish va rivojlanish sharoitlari mohiyati juda oddiydir. Ushbu maqolada STEAM ta’lim texnologiyasi asosida maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish muammolari haqida so‘z boradi.

Библиографические ссылки

Baxtiyorovna E. G. Factors that Increase Lesson Effectiveness in Primary Education //European journal of innovation in nonformal education. –2022. –т.

–No. 2. –с. 231-235.2.Ergasheva G. Личностное отношение-условие учебной и професиональной деятельности учителья //Центр научных публикаций (buxdu. uz). –2021. –Т. 5. –No. 5.

Ergasheva G. B. Zamonaviy jamiyatda fan va taʼlimning rivojlanishida innovatsion pedagogik texnologiyalarning o‘rni //Scientific progress. –2021. –Т. 2. –No. 7. –С. 969-974.

Ergasheva G. B., Tohirova S. Mustaqillik ne’matiga shukrona qilish va uning mustahkamligini shaqlash //Scientific progress. –2021. –Т. 2. –No. 7. –С. 1196-1200.

Ergasheva G. Некоторые вопросы обеспечения взаимосвязи методов и средств обучения в учебном процессе //центр научныхпубликаций (buxdu. uz). –2020. –Т. 1. –No. 1.

Ergasheva G. Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida //центр научных публикаций (buxdu. uz). –2020.–Т. 1. –No. 1.

Опубликован

2024-10-22

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI. (2024). Наука и инновации, 2(32), 46-50. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/32800