TARBIYA DARSLARIDA MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA O‘QUVCHILARNING FUQAROLIK POZITSIYASINI MUSTAHKAMLASH
;
milliy qadriyatlar, tarbiya darslari, fuqarolik pozitsiyasi, shaxsiy kamolot, an’analar, pedagogik yondashuv, fuqarolik tarbiyasi.Abstrak
Ushbu maqolada tarbiya darslari jarayonida milliy qadriyatlar asosida o‘quvchilarda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish va mustahkamlashning nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan. Maqolada o‘quvchilarning yurtga sadoqat, qonunlarga hurmat, milliy o‘zlikni anglash kabi fazilatlarini rivojlantirishda milliy urf-odatlar, an’analar, tarixiy meros va ajdodlar o‘gitlarining o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, tarbiya darslarining mazmuni va metodikasini takomillashtirish orqali yosh avlodni ongli fuqarolik pozitsiyasiga ega bo‘lgan shaxs sifatida kamol toptirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib beriladi.
Iqtiboslar
Абдуллаева, Ш. Ш. Формирование гражданской позиции учащихся в процессе воспитательной работы / Ш. Ш. Абдуллаева. – Ташкент: Fan, 2019. – 128 с.
Ахмедов, Х. Р. Национальные ценности и воспитание молодежи / Х. Р. Ахмедов. – Ташкент: O‘zbekiston, 2020. – 96 с.
Жамолова, Н. Тарбия nazariyasi va metodikasi: darslik / Н. Жамолова. – Тошкент: «Ilm ziyo», 2021. – 256 б.
Ходжаева, Н. Х. Формирование гражданского самосознания у школьников / Н. Х. Ходжаева // Народное образование. – 2020. – №6. – С. 35–38.
Musurmonova, O. M. Tarbiyaviy jarayon va uning samaradorligini oshirish yo‘llari / O. M. Musurmonova. – Toshkent: «Fan va texnologiya», 2018. – 150 b.
Халқаро таълим индекси ҳисоботи – UNESCO Institute for Statistics. – URL: https://uis.unesco.org (сана обращения: 28.07.2025).
