TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR VA O‘QITUVCHINING ROLI
;
ta’lim tizimi, ta’lim sifati, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, raqamli ta’lim, innovatsion yondashuv, o‘quvchi faolligi, mustaqil fikrlash, ta’lim samaradorligi, integratsiyalashgan model.Abstrak
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimini rivojlantirish, uning sifatini oshirish hamda pedagogik jarayonga innovatsion metodlar va raqamli texnologiyalarni joriy etish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida an’anaviy va zamonaviy o‘qitish yondashuvlari solishtirilib, interfaol metodlar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ta’lim samaradorligiga ijobiy ta’siri asoslab berildi. Shuningdek, o‘quvchilarning faolligi, mustaqil fikrlashi va bilimni o‘zlashtirish darajasini oshirishda kompleks yondashuv zarurligi ko‘rsatildi. Taklif etilgan model asosida ta’lim jarayonini bosqichma-bosqich tashkil etish va uni uzluksiz takomillashtirish imkoniyatlari ochib berildi.
Iqtiboslar
Abduqodirov A. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2012. – 180 b.
Bloom B. S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. – New York: Longmans, Green, 1956. – 207 p.
Bruner J. S. The Process of Education. – Cambridge: Harvard University Press, 1960. – 97 p.
Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916. – 434 p.
Farberman B. Interfaol o‘qitish metodlari. – Toshkent: O‘zbekiston, 2013. – 192 b.
Ishmuhamedov R., Yo‘ldoshev M. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015. – 240 b.
Saidahmedov N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 256 b.
Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
