TOPINAMBUR O’SIMLIGINING AYRIM KIMYOVIY XOSSALARINING TAHLILLARI HAQIDA
;
topinambur o’simligi, kimyo, metodologiya, tizim, kasbiy va pedagogik, tamoyil, kompozitsiya va tahlil.Abstrak
Nooorganik kimyoda birikmalarning modda va uning xossalarini invariantli tavsifi quyidagi subinvariantli komponentlar: moddaning tarkibi, tasniflanish, nomlanish tartibi, modda tuzilishining turli darajadagi ko‘rinishi, fizikaviy (fizikaviy-kimyoviy) xossalari, termodinamik xossalari, kimyoviy xossalari (reaksiyaviylik xususiyatlari, muvozanat va kinetika), fiziologik, toksikologik va biologik ta’sirlari, olinish usullari (laboratoriya va sanoatda), muhim qo‘llanilish sohalari haqidagi axborotlarni o‘z ichiga oladi. Modda va uning kimyoviy xossalarini tavsif etishdagi har bir komponent o‘z navbatida murakkab kichik tizim, ya’ni subinvariantlardan iborat bo‘ladi[1].
Iqtiboslar
Зайцев О.С. Методика обучения химии: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Владос, 1999. – 384 с.
Зорина Л.Я. Системность – качество знаний. – М., 1976. – 64 с.
3.Минченков Е.Е. Научно-методические основы отбора содержания и структурирования школьного курса химии: Автореф. Дис. Докт. Пед. Наук. – М., 1987.
Педагогика / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1988. – 478 с.
Primov T.I. Matematik modellashtirishning umumiy prinsiplari. «Экономика и социум», Выпуск №2(81) часть 1 (февраль, 2021).
Primov T.I., Qurbonov S.Z. Matematik modellarni tuzishda variatsion tamoillar. “Academic Research in Educational Sciences”. 2021, Volume 2, Issue 4.
T. Primov. Axborot modellashtirishni o’rgatishda o’quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish. Наука и инновация 1 (11), 153-157
Яблоков В.А. Содержанию обучения – системную организацию // Химия в школе, 1997. - № 4. – С. 15-19.
THE SIMPLEST MATHEMATICAL MODELS OF ECONOMIC PROCESSES. PT Islamovich, CENTRAL ASIAN JOURNAL OF MATHEMATICAL THEORY AND COMPUTER SCIENCES 4 (1), 80-82
MATEMATIK MODELLASHTIRISHDA HISOBLASH ALGORITMLARIDAN FOYDALANISH. PT Islamovich, BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI 2 (2), 48-50
