TA’LIM JARAYONIDA VARIATIV TUSHUNCHALARNI TAKOMILLASHTIRISHDA JAHON OLIMLARINING ILG‘OR G‘OYALARI
Keywords:
boshlang‘ich sinf, o‘quvchilar, o‘qitish, invariant, variativ, tushunchalar, shakllantirish integratsiya, dars, ta’lim-tarbiya, innovatsiya, fanlararo aloqadorlik, muammoli vaziyat, ilmiy tushunchalar, bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya, o‘qitish, samaradorlik.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga tabiiy fanlarni o‘qitishda ilk invariant va variativ tushunchalarni shakllantirish asosida o‘qitishni takomillashtirish, o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini fanlararo aloqadorlik mazmunida amalga oshirish, tabiat va jamiyat o‘rtasidagi hodisa va jarayonlar o‘zgarishlari mazmun-mohiyatini anglash, mazkur o‘quv fanlari mazmunidagi ilmiy tushunchalarni yaxlit tasavvur qilish, ularni amaliyotga qo‘llash orqali o‘quvchilarda ilmiy dunyo qarashni shakllantirish jihatlari yoritilgan.
References
Ahliddinov R. Hozirgi bosqichda pedagogik boshqaruvning dolzarb muammolari //Respublika ilmiy-amaliy konf. mat.-T.: O‘zPFITI, 2002. - 46 b.
Valixonov M.N.Tabiatshunoslikning zamonaviy konsepsiyasi. T.: 2003. 120 b.
Mirzaxmedova Sh.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatga bo‘lgan qiziqishni shakllantirishning pedagogik asoslari: p.f.n., diss.... - T.: O‘zPFITI, 2006. - 175 b.
Ma’murov B.B. O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan o‘quv-bilish jarayonini tashkil etishning pedagogik shart - sharoitlari. Monografiya.- T.: “Nihol”, 2014. -94-b.
Muhammadiyev K.B. O‘quvchilarnn atrof-muhitga ehtiyotkor munosabatda bo‘lishga tayyorlash nazariyasi va amaliyoti. -T.: Fan va texnologiya, 2014, 172 b.
Narbutaev H.B. Improving the knowledge of ecological content in pupils in interdiscipline for teaching biology. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECS) DOI:10.9756/INTJECSE/V14I7.110 ISSN: 1308-5581 Vol 14, Issue 07 2022.
