O‘QUVCHILARNI MURAKKAB IKKI AMALLI MASALALARNI YECHISHGA O‘RGATISH USULLARI
;
Masala, Umumiy masalalar, Bir amal bilan yechiladigan sodda masalalar, ikki va uch amalli murakkab masalalar, Qoʻshish (orttirish) – bu surib keltirish, olib kelish, yaqinlashtirish, Ayirish – bu surib yuborish, ketish, olib ketish, uzoqlashtirish, uchib ketish.Abstrak
Boshlangʻich ta’limning birinchi sinflarida masalalar yechishda oʻquvchilar yig‘indi va qoldiqni topishga doir, sonni bir necha birlik orttirish yoki kamaytirishga doir yig‘indi va qo‘shiluvchilarni topishga doir, ayirmali taqqoslashga doir sodda masalalar, ayirmani va kamayuvchini topishga doir, ayirmani va ayriluvchini topishga doir bir necha koʻrinishdagi masalalarga duch kelishadi.
Iqtiboslar
Jumayev M.E., Tadjiyeva Z. Boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish metodikasi. – T.: ”Fan va texnologiya”, 2005. – 312 b.
Oʻrinboyeva [va boshq.]. Matematika 1-sinf [Matn]: darslik.–T.: Respublika ta’lim markazi, 2021 – 160 b.
O‘rinboyeva L. [va boshq.]. Matematika 2-sinf [Matn]: darslik – T.: Respublika ta’lim markazi, 2021. – 192 b.
Boymurodova G., Sattorova X. O‘qish 2-sinf. O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. – T.: “O‘zbekiston”, 2015.
Mavlonova R., Raxmonqulova N. Boshlangʻich ta’limda innovatsiya. Metodik qoʻllanma. – T.: ”TDPU”, 2007.
Abdullayeva B., Toshpulatova M. Matematika 2-sinf. O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. – T.: ”Ozbekiston milliy ensklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2015.
