FIKRNI O‘LDIRGAN SO‘Z: “TARBIYA” TUSHUNCHASINING TARIXIY VA MA’NAVIY TAHLILI
;
tarbiya, ta’lim, tafakkur, so‘z, ma’naviyat, jadidchilik, Buxoro – Samarqand madrasalari.Abstrak
Ushbu maqolada “tarbiya” tushunchasining tarixiy o‘zgarishi va uning hozirgi kunda yuz berayotgan ma’naviy inqirozi tahlil qilinadi. “Tarbiya”ning nafaqat bilim berish, balki fikrlaydigan, tahlil qiladigan va ma’naviy jihatdan barkamol shaxsni shakllantirish vositasi ekanligi asoslanadi. Tarixiy Buxoro va Samarqand madrasalari, jadidchilik davri va zamonaviy ta’lim tizimi qiyosiy tahlil orqali “o‘rgatish” bilan “tarbiyalash” o‘rtasidagi keskin farqlar ochib beriladi. Asosiy fikr shundan iboratki, “tarbiya” so‘zi amaliyotdan chiqarilishi bilan jamiyatda mustaqil fikrlash qobiliyati susayadi. Bu esa nihoyatda jiddiy ijtimoiy oqibatlarga olib keladi.
Iqtiboslar
Bazarbayev K.K., Tursun Hazret, Sadykova R. Jadidism as an Educational System and a Political Movement in Turkestan (Central Asia). International Education Studies, Vol.6, No.1, 2013.
Abzhalov S., Bazarbaev B., Nurmatov I. An Analysis of Contribution of Jadid Movement in the Development of National Education in Central Asia. Adam Alemi, 2024.
Mamadiyorovich O.U. The Enlightenment Movement in Turkestan. Central Asian Journal of Social Sciences and Humanities, 2025.
S.S. Kizi. The Issue of Education and Upbringing among the Jadids of Turkestan. Cognizance Journal, Vol.5, Issue 1, 2025.
