QORAQALPOQ MAKTABLARINING 10–11-SINFLARIDA INGLIZ TILINI O‘QITISHNING BILINGVISTIK XUSUSIYATLARI
;
bilingvizm, interferensiya, fonetik xatolar, grammatika, ingliz tili, metodikaAbstrak
Ushbu tezisda Qoraqalpog‘iston Respublikasi maktablarining yuqori sinflarida ingliz tilini o‘qitish jarayonida yuzaga keladigan fonetik, grammatik va leksik interferensiya holatlari bilingv muhit kontekstida tahlil qilinadi. O‘quvchilarning qoraqalpoq, o‘zbek va rus tillarida erkin so‘zlashuvi, ularning ingliz tilini o‘zlashtirishiga xos xatolarga sabab bo‘layotgani aniqlanadi. Muammoni hal etish uchun kontrastiv tahlil, fonetik treninglar, madaniy kontekstda yondashuv va kommunikativ metodlardan foydalanish taklif qilinadi.
Iqtiboslar
Karimova S. (2022). Kontrastiv tilshunoslik asoslari. Toshkent: TDPU.
Roach, P. (2009). English Phonetics and Phonology. Cambridge University Press.
Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition. Oxford University Press.
Cook, V. (2016). Second Language Learning and Language Teaching. Routledge.
Mahmudova D.A. (2021). “Fonetik interferensiya va uning oldini olish yo‘llari”. Filologiya va tillarni o‘qitish, №2.
