MAKTABGACHA YOSHDAGI ESHITISHIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALARNI RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI
;
Maktabgacha ta’lim tashkiloti, maxsus pedagogika, ilmiy faoliyat, metodika, kompensatsiya.Abstrak
Mazkur tezisda maktabgacha yoshdagi eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarni rivojlanish xususiyatlarini ilmiy nazariy jihatdan tahlil qilingan.
Iqtiboslar
Файзиева У., Назарова Д., Кадырова Ф. Институты повышения квалификации и педагогические институты «сурдопедагогика» – Ташкент: "Сано-стандарт" 2012.
Королева С. G. Развитие творческих способностей детей 5-7 лет: пособие для педагогов-психологов ДОУ – м.: учитель, 2009.
Шомахмудова Р. Помочь ребенку можете сами // ребенок и время.- Ташкент, 2006. – № 1. – Б. 45.
Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собр. соч. В 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1982. 504 с.
Swanwick R. Translanguaging, learning and teaching in deaf education // International Journal of Multilin-gualism. 2017. Vol. 14 (3). Pp. 233–249.
Luft P. What Is Different About Deaf Education? The Effects of Child and Family Factors on Educational Services // The Journal of Special Education. 2016. Vol. 51 (1). Pp. 27–37.
