KOMPYUTER ILMLARI VA DASTURLASH TEXNOLOGIYALARI TA’LIM YO’NALISHI TALABALARINING KREATIV FIKRLASHLARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
;
dasturlash, ta’lim tizimi, veb-dasturlash, innovatsion, PBL, sun'iy intellekct, metodologiya.Abstrak
Ushbu tezisda kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta'lim yo'nalishi talabalarining kreativ fikrlashlarini rivojlantirish texnologiyasi, talabalarining yaratuvchan fikrlash qobiliyatlarini o'stirishga qaratilgan ta'lim metodologiyasi targ'ib qilingan.
Iqtiboslar
Lazakidou, G., Retalis, S. Talabalarga o'z-o'zini boshqarish qobiliyatiga ega bo'lishga yordam berish uchun kompyuter tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan hamkorlikda o'rganish strategiyalaridan foydalanish. 2010, 54: 313.
Wegerif, R. Texnologiyada fikrlashni o'rgatishda dialogning roli. Muloqot va taraqqiyot 2010; 338-357.
Jonassen, D. H. 2010. Muammoni hal qilishda tadqiqot muammolari, Ta'lim tadqiqotlari bo'yicha 11-xalqaro konferentsiya Yangi O'rganish va o'qitish uchun ta'lim paradigmasi.
J. P. Guilford, Inson aqlining tabiati. Nyu-York: MakGrou-Xill, 1967 yil.
Ponty, M. Ko'rinadigan va ko'rinmas. Evanston: Shimoli-g'arbiy U Press, 1968.
Dyui, J. Aniqlik uchun qidiruv: bilim va harakat munosabatlarini o'rganish. London: Jorj Allen va Unvin, 1929 yil.
