SHAXSDA MALUMOTLARNI YODDA OLIB QOLISH XUSUSIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEHANIZMLARI

Mualliflar

  • Ziyodaxon Bobayeva University of Business and Science nodavlat oliy ta'lim muassasasi Pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o’qituvchisi Muallif
  • Muhammad ali Mamadaliyev University of Business and Science nodavlat oliy ta'lim muassasasi Pedagogika-psixologiya yo’nalashi talabasi Muallif

;

состояние, память, процесс, лакация, образ, воображение, повторение, ассоциация, жанр.

Abstrak

в данной статье будут освещены закономерности психологического механизма запоминания информации.

Iqtiboslar

Sh.M.Rahmonov. Mukammal xotira. Toshkent, "Yangi asr avlodi", 2014.

А.Сафронов. Суперпамять за семь шагов. "Альпина Диджитал", 2019.

F.I.Xaydarov, N.I.Halilova. Umumiy psixologiya darslik. Toshkent, 2009.

P.I.Ivanov, M.E.Zufarova. Umumiy psixologiya darslik. Toshkent, "O'zbekiston faylasuflari milliy jamiyati", 2008

Бобаева, З. М. (2021). ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРЫ РАЗЛИЧНЫХ НАРОДОВ. In Диалог культур и толерантность общения (pp. 66-71).

Бобаева, З. М. (2023). Педагогические особенности логического мышления младших школьников и пути его развития в процессе обучения. Экономика и социум, (1-1 (104)), 183-191.

Бобаева, З. М. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ ВОСТОКА Бобаева Зиёдахон Махамаджон кизи, магистрант. VOLUME03 ISSUE06 Pages, 31, 34.

Бобаева, З. (2023). ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Boshlang ‘ich sinf o ‘quvchilarida universal ta’lim faoliyatini shakllantirish, rivojlantirish va takomillashtirish nazariyasi va amaliyoti Xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya, 229-232.

Бобаева, З. М. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ ВОСТОКА Бобаева Зиёдахон Махамаджон кизи, магистрант. VOLUME03 ISSUE06 Pages, 31, 34.

Nashr qilingan

2024-10-14

Iqtibos keltirish tartibi

SHAXSDA MALUMOTLARNI YODDA OLIB QOLISH XUSUSIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEHANIZMLARI. (2024). Yosh Olimlar, 2(28), 124-126. https://in-academy.uz/index.php/YO/article/view/28393