UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB RAXBARLARINING INNOVATSION BOSHQARUV KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISH MEXANIZMLARI
;
maktab rahbari, kompetentlik, ta’lim tizimi, zamonaviy menejment, raqamli texnologiyalar, pedagogik mexanizmlar, kasbiy rivojlanish.Abstrak
Ushbu tezisda umumiy o‘rta ta’lim maktablari rahbarlarining innovatsion boshqaruv kompetentligini shakllantirish va rivojlantirish mexanizmlari tahlil qilinadi. Maktab boshqaruv tizimida innovatsion yondashuvlarni tatbiq etish zaruriyati, rahbar shaxsining zamonaviy menejment va raqamli texnologiyalarni boshqaruv jarayoniga integratsiya qilishdagi roli yoritiladi. Tadqiqotda kompetentlik yondashuvi asosida boshqaruvchilarning kasbiy rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar, ularning innovatsion salohiyatini oshirish vositalari va metodlari aniqlanadi.
Iqtiboslar
Фуллан М. Новые значения перемен в образовании: пособие для руководителей школ. – М.: Просвещение, 2007. – 336 с.
Левин К. Динамика группы: Исследование социального взаимодействия. – СПб.: Речь, 2000. – 384 с.
Друкер П. Эффективный руководитель. – М.: Вильямс, 2004. – 272 с.
Hasanbaeva M. Ta’lim muassasalari rahbarlarining boshqaruv faoliyati: nazariy va metodik asoslar. – T.: Fan, 2018. – 198 b.
Jo‘raev A. Ta’lim tizimida innovatsion boshqaruv mexanizmlari. // Pedagogika jurnali. – T., 2020. – №3. – B. 22–28.
Toshboev B. Boshqaruvda kompetentlik va innovatsion yondashuv. – Toshkent: Ta’lim, 2021. – 144 b.
Simon H. Administrative Behavior. – New York: The Free Press, 1997. – 368 p.
