7–8-SINF O‘QUVCHILARINING MUSTAQIL O‘RGANISH KO‘NIKMALARINI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ORQALI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI
Keywords:
mustaqil o‘rganish, raqamli texnologiyalar, o‘quvchilar, mobil ilovalar, ta’limda innovatsiyalarAbstract
Ushbu tezisda 7–8-sinf o‘quvchilarining mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarini shakllantirishda raqamli texnologiyalar imkoniyatlari o‘rganilgan. Mobil ilovalar, veb-platformalar, o‘quv botlari hamda interaktiv dasturlardan foydalanish orqali o‘quvchilarda mustaqil bilim olish, vaqtni boshqarish, o‘zini nazorat qilish, tanqidiy fikrlash va ijodkorlik ko‘nikmalari rivojlantirilishi mumkinligi ilmiy va amaliy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot jarayonida Quizlet, Google Classroom, EduPage, Wordwall, Telegram botlari kabi raqamli vositalardan foydalanish samaradorligi kuzatildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, raqamli vositalardan oqilona foydalanish nafaqat o‘quvchilar motivatsiyasini oshiradi, balki ularning ta’lim jarayonidagi mustaqilligini ta’minlashga yordam beradi.
References
Pramesworo, I. S., Fathurrochman, I., Sembing, D., Bangkara, B. A., & Sudrajat, D. (2023). Relevance between Blended Learning and Students’ Independent Learning Curriculum: An Overview of Digital Age Education, Student and Teacher Engagement, Technological Resources. Jurnal Kependidikan, 9(3), 858-89.
Makhamadinovna, U. K. (2025). The Role of Digital Tools in Developing Independent Study. American Journal of Philological Sciences, 5(05), 266-268.
Temirkhanova, M. (2024). Transforming high school education with digital tools: A systematic review. IJLTER.ORG, 23(8), 668-694.
