TIL O‘RGANISHDA QO‘RQUV VA UYALISH MUAMMOSI
;
til o‘rganish, qo‘rquv, uyalish, motivatsiya, strategiyalarAbstrak
Ushbu maqola til o‘rganish jarayonida qo‘rquv va uyalish hissining ta’lim jarayoniga ta’sirini o‘rganadi. Unda qo‘rquv va uyalishning asosiy sabablari va bu hisslarni kamaytirish uchun samarali strategiyalar bayon qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, motivatsiya oshirilsa, ijobiy psixologik muhit yaratilsa, kichik guruh mashqlari va o‘qituvchining qo‘llab-quvvatlashi qo‘rquv va uyalishni kamaytirishga yordam beradi.
Iqtiboslar
Bandura, A. (1986). Fikr va harakatning ijtimoiy asoslari: Ijtimoiy kognitiv nazariya. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Chomsky, N. (1965). Sintaksis nazariyasining jihatlari. Cambridge, MA: MIT Press.
Dörnyei, Z. (2001). Til o‘rganish sinflarida motivatsion strategiyalar. Cambridge: Cambridge University Press.
Krashen, S. (1982). Ikkinchi tilni o‘zlashtirishda tamoyillar va amaliyot. Oxford: Pergamon Press.
Skinner, B. F. (1957). Og‘zaki nutq. New York: Appleton-Century-Crofts.
