MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI MAKTAB TA’LIMIGA TAYYORLASHNING PEDAGOGIK DIAGNOSTIKASI
;
maktabgacha ta’lim, pedagogik diagnostika, diagnostika, xulq -atvor, aqliy, tarbiyachi, zamonaviy, art – terapiya, ijtimoiy.Abstrak
Maktabgacha ta’limdagi zamonaviy tarbiyaviy ish tizimini takomillashtirish orqali ilk ta’lim maqsadi va vazifalari diagnostik shakllantirish bo‘lishi lozim hisoblanadi. Ushbu element hozirgi paytda tizimdagi eng zaif bo‘lib, avvaldan hal qilinmasdan va tashxis qo‘yish uchun maqsad qo‘ymasdan hal qilinishi mumkin bo‘lgan barcha turdagi muammolarni keltirib chiqarishga sabab bo‘ladi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida diagnostika ishlarini olib borishda bolalarning rivojlanish sohalari bo‘yicha nazorat qilinib, orqada qolgan bolalar bilan ishlash orqali ta’lim samaradorligi oshib boradi.
Iqtiboslar
F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, N.Kayumova, M.A’zamova. “Maktabgacha pedagogika”.-T., “Ma’naviyat”. 2019 y.- 688 b
“Ilk qadam” Davlat о‘quv dasturi. T.: 2020
Oʻzbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (yangi tahriri) 23.09. 2020
“Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. O‘zbekiston Respublikasi vazirlar mahkamasining 132-son qarori, 09.03.2020 y.
“Maktabgacha ta’limda pedagogik diagnostika” G.N. Ibragimova, D.A. Choriyeva. T: 2021.
