QOSPA GÁPLERDI OQITIWDA “KARUSEL” HÁM “BUMERANG” INTERAKTIV USILLARINIŃ ÁMELIY NÁTIYJELERI

Authors

  • Úmitxan Yusupova Kegeyli rayonı mektepke shekemgi hám mektep bilimlendiriw bólimine qaraslı 5-sanlı ulıwma bilim beriw mektebiniń Qaraqalpaq tili hám ádebiyatí páni muǵallimi Author

Keywords:

Karusel, Bumerang, kompozit, qospa gáp, grammatika

Abstract

Bul tezis mektep sabaqlarında qaraqalpaq tilinde qospa (kompozit) gáplerdi oqıtıwda «Karusel» hám «Bumerang» interaktiv usıllarınıń ámeliy qollanılıwın talqılaydı. Maqset – bul usıllardıń oqıwshılardıń sintaksislik túsiniklerin, til boyınsha kommunikativlik qábiletin hám bilim alıw motivaciyasın qáliplestiriwge islegen nátiyjeliligin kúsheytiw.

References

M. Dawletov, Qaraqalpaq tili ulıwma orta bilim beriw mektepleriniń 9-klasları ushın sabaqlıq, Nókis: Bilim, 2019.

A. Pirniyazova, Qaraqalpaq tilin ilimiy pedagogikalıq texnologiyada oqıtıw, Nókis, 2009.

Sh. Allaniyazova, J. Tańirbergenov, Qaraqalpaq tilin oqıtıwda innovaciyalıq texnologiyalar, Nókis, 2005.

E. Berdimuratov, Házirgi qaraqalpaq tili (Leksikologiya), Nókis: Bilim, 1994.

Published

2025-10-20

Issue

Vol. 3 No. 38 (2025): Young scientists

Section

Articles

How to Cite

QOSPA GÁPLERDI OQITIWDA “KARUSEL” HÁM “BUMERANG” INTERAKTIV USILLARINIŃ ÁMELIY NÁTIYJELERI. (2025). Young Scientists, 3(38), 68-69. https://in-academy.uz/index.php/YO/article/view/30105