MAKTABGACHA YOSHDAGI TARBIYALANUVCHILARNING ERKIN FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHDA INTERFAOL USULLARNI QO‘LLASHDA PSIXOLOGIK YONDASHUV
;
Interfaol metodlar, psixologik yondashuv, maktabgacha yosh, erkin fikrlash, ijodiy tafakkur, ta’lim texnologiyalari.Abstrak
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning erkin fikrlash qobiliyatini rivojlantirish jarayonida interfaol usullarning o‘rni va psixologik yondashuvning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda bolalarning mustaqil fikrlashini shakllantirishga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilingan hamda interfaol metodlarning samaradorligi ilmiy asosda o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol usullar bolalarning ijodiy fikrlashini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi.
Iqtiboslar
Vygotsky L.S. Mishlenie i rech. M., 1982.
Piaget J. Rech i mishlenie rebyonka. M., 2003.
Zokirova M.X. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: Fan, 2018.
Rasulov U.A. Bolalar psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2016.
Jo‘rayev N.T. Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent: TDPU, 2019.
Mahkamova D. Interfaol usullar va maktabgacha ta’limda ularning ahamiyati. Toshkent: Innovatsiya Ziyo, 2021.
