MUSIQA NAZARIYASI DARSLARIDA O'QUVCHILARINING MUSIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH
;
musiqiy tafakkur, ta’lim tizimi, musiqa nazariyasi, musiqa o'qituvchisi, nota, gormoniya.Abstrak
Tafakkur - bu insonning amaliy faoliyati asosida hissiy bilimlardan kelib chiqqan voqelikni umumlashtirilgan aks ettirish jarayoni. Musiqa bolani va aqliy jihatdan rivojlantiradi. Kognitiv ahamiyatga ega bo'lgan musiqa haqida turli xil ma'lumotlarga qo'shimcha ravishda, u haqida suhbat hissiy-majoziy tarkibning xususiyatlarini o'z ichiga oladi. Bolalar lug'ati musiqada yetkazilgan kayfiyat, his-tuyg'ularni tavsiflovchi majoziy so'zlar va iboralar bilan boyitilgan. Musiqiy faoliyat aqliy jarayonlarni o'z ichiga oladi: taqqoslash, tahlil qilish, yodlash va shu bilan nafaqat musiqiy, balki bolaning umumiy rivojlanishiga ham hissa qo'shadi.
Iqtiboslar
O.Ibrohimov . Musiqa darsligi. V-VII sinf. T.2008 yil.
S.Yo‘ldosheva. Badiiy qadriyatlarga estetik ehtiyojlar omili sifatida talabalar qiziqishlarini faollashtirishning pedagogic asoslari. Toshkent 2007 yil.
Soipova D. Musiqiy-nazariy bilimlarni o‘zlashtirish jarayonida o‘quvchi shaxsini shakllantirish. P.f.n. ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss. (13.00.01.), 2006 y., -198 b.
Soipova D. Musiqiy-nazariy bilimlarni o‘zlashtirish jarayonini takomillashtirish.T.:Fan va texnologiyalar nashriyoti, 2005 yil
