MAXSUS EHTIYOJLI BOLALAR UCHUN ONA TILI O‘QITISH METODIKASI (NUTQ NUQSONI VA ESHITISHIDA MUAMMO BOR BOLALAR MISOLIDA)
Ключевые слова:
maxsus ehtiyojli bolalar, ona tili, nutq nuqsoni, eshitish muammosi, metodika, logoped, surdotarjimon, differensial ta’lim.Аннотация
Ushbu maqolada nutq nuqsoni va eshitishida muammolari bor bo‘lgan maxsus ehtiyojli bolalarga ona tilini o‘qitishning zamonaviy metodikasi tahlil qilinadi. Maqolada bu toifadagi bolalar uchun o‘quv materiallarini tanlash, dars mazmunini moslashtirish va kommunikativ yondashuvlar asosida ta’lim samaradorligini oshirish masalalari yoritiladi. Shuningdek, logopedik va surdotarjimonlik yondashuvlari, individual yondashuv, differensial ta’lim metodlari haqida fikr yuritiladi.
Библиографические ссылки
Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. // Ж. Вопросы философии. – 1972. -№ 9. С.95–108.
D.R. Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. (Darslik). – T.: «Barkamol fayz media», 2018, – 432-12 b.
Miguel Ramacey | ramacey@religionmystic.com.
Turgʻunboyeva Zulxumor. 2023. Zaif eshituvchi o ‘quvchilarni nutqiy sifatlarini rivojlantirish xususiyatlari. https://www.sciencepromotion.uz
Sofiyanur, M. (2022). Necessity of Euphemisms in Various Spheres and Ways of Creating Them. American Journal of Social and Humanitarian Research, 3(6), 94-98.
Tursunovna, Z. Z., Nurmatovna, K. S., & Kodirovna, O. S. (2019). Actual problems encountered in teaching foreign languages. Вестник науки и образования, (19-3 (73)), 37-39.
D.A.NurkeIdiyeva, M.U.Hamidova. Rivojlanishida nuqsoni bo ‘lgan diagnostikasi. -Toshkent-2016, 5111900- Defektologiya
