O’QUVCHILARNING IJODIY MATN TUZISH INSHO YOZISH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Аннотация
O’quvchi mavzu talabini to’g’`ri anglash ham lozim. Masalan, insho mavzu “Ta’til kunlarining birida” deb nomlangan bo’`lsa, o`quvchi butun bahorgi, qishgi yoki yozgi ta’til haqida fikr yurita olmaydi. Mavzu “Mening sevimli qahramonim” deb nomlangan bo’lsa, o`qilgan asarlardagi barcha qahramonlar haqida fikr yuritib bo’lmasligi aniq.
Библиографические ссылки
Inomxo‘jaeva S., Zununova A. Ifodali o‘qish asoslari. -T.: «O‘zbekiston». 1978. Pedagogika tarixidan xrestomatiya. -T.: «O‘qituvchi». 1993.
Saidahmedov N. YAngi pedagogik texnologiyalar. -T.: «Fan». 2003.
Ma’naviyat yulduzlari: (Markaziy Osiyolik mashhur siymolar, allomalar, adiblar). (Mas’ul muharrir: M.M.Xayrullaev).-T.:Xalq merosi nashr. 1999. Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. - T.: O‘zbekiston. 2001.
Pedagogika. A.H.Munavvarovning umumiy tahriri ostida.-T.: O‘qituvchi. 1996.
Sayidahmedov N. YAngi pedagogik texnologiyaning mohiyati. - Xalq ta’limi .1999. № 1.-97-102 b.
O‘rta Osiyoda pedagogik fikr taraqqiyotidan lavhalar. (Tuzuvchi-muharrirlar: A.Zunnunov va boshq.) – T.: Fan. 1996.
