BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TANQIDIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati va usullari yoritilgan. Tanqidiy fikrlash bolalarda muammolarni hal qilish, mustaqil fikr yuritish va muloqot madaniyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada muammoli savollar berish, bahs va munozaralar tashkil etish, ijodiy topshiriqlar hamda o‘qituvchi roliga alohida e'tibor qaratilgan. O‘qituvchilarga tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun turli innovatsion metodlardan foydalanish tavsiya etiladi. Mazkur maqola pedagoglar uchun metodik ko‘rsatma sifatida ham foydali bo‘lishi mumkin
Библиографические ссылки
Rahimov, S. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlashini shakllantirish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.2. Yo‘ldoshev, A. (2021). Zamonaviy ta’limda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish tamoyillari. O‘zbekiston Milliy universiteti ilmiy jurnali, 4(2), 87-95.
Xolmirzayev, B. (2020). Boshlang‘ich ta’limda tanqidiy fikrlashni shakllantirishning innovatsion yondashuvlari. Pedagogik innovatsiyalar markazi, Toshkent.
Karimova, D. (2018). Tanqidiy tafakkur: O‘quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga o‘rgatish usullari. O‘zbekiston Pedagogika jurnali, 3(1), 112-118.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2020). Boshlang‘ich ta’lim dasturi va metodik qo‘llanmalar. Toshkent: Xalq ta’limi nashriyoti.
Hamidov, U. (2017). Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim metodlari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv rivojlanishini ta’minlash. O‘zMU Ilmiy axborotnomasi, 5(3), 76-83.
Jo‘raboyeva, S. (2022). Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar yordamida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatlari. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy maqolalar to‘plami, 2(4), 145-153.
Fisher, A. (2011). Critical Thinking: An Introduction. Cambridge University Press.
Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Psychology Press.
Rahimov, S. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlashini shakllantirish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.2. Yo‘ldoshev, A. (2021). Zamonaviy ta’limda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish tamoyillari. O‘zbekiston Milliy universiteti ilmiy jurnali, 4(2), 87-95.
Xolmirzayev, B. (2020). Boshlang‘ich ta’limda tanqidiy fikrlashni shakllantirishning innovatsion yondashuvlari. Pedagogik innovatsiyalar markazi, Toshkent.
Karimova, D. (2018). Tanqidiy tafakkur: O‘quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga o‘rgatish usullari. O‘zbekiston Pedagogika jurnali, 3(1), 112-118.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2020). Boshlang‘ich ta’lim dasturi va metodik qo‘llanmalar. Toshkent: Xalq ta’limi nashriyoti.
Hamidov, U. (2017). Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim metodlari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv rivojlanishini ta’minlash. O‘zMU Ilmiy axborotnomasi, 5(3), 76-83.
Jo‘raboyeva, S. (2022). Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar yordamida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatlari. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy maqolalar to‘plami, 2(4), 145-153.
Fisher, A. (2011). Critical Thinking: An Introduction. Cambridge University Press.
Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Psychology Press.
Rahimov, S. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlashini shakllantirish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.2. Yo‘ldoshev, A. (2021). Zamonaviy ta’limda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish tamoyillari. O‘zbekiston Milliy universiteti ilmiy jurnali, 4(2), 87-95.
Xolmirzayev, B. (2020). Boshlang‘ich ta’limda tanqidiy fikrlashni shakllantirishning innovatsion yondashuvlari. Pedagogik innovatsiyalar markazi, Toshkent.
Karimova, D. (2018). Tanqidiy tafakkur: O‘quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga o‘rgatish usullari. O‘zbekiston Pedagogika jurnali, 3(1), 112-118.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2020). Boshlang‘ich ta’lim dasturi va metodik qo‘llanmalar. Toshkent: Xalq ta’limi nashriyoti.
Hamidov, U. (2017). Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim metodlari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv rivojlanishini ta’minlash. O‘zMU Ilmiy axborotnomasi, 5(3), 76-83.
Jo‘raboyeva, S. (2022). Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar yordamida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatlari. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy maqolalar to‘plami, 2(4), 145-153.
Fisher, A. (2011). Critical Thinking: An Introduction. Cambridge University Press.
Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Psychology Press.
