MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA NUTQIDA NUQSONI BO’LGAN TARBIYALANUVCHLAR UCHUN DIDAKTIK O’YINLARNING AHAMIYATI
Abstrak
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarni nutq rivoji va til ko'nikmalarini shakllantirish muhim ahamiyatga ega. Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun didaktik o‘yinlar, til o‘rgatish jarayonini osonlashtiradi va motivatsiyasini oshiradi. Nutqdagi nuqsonlar, bolalar rivojlanishining muhim qismlaridan biri bo‘lib, o‘yinlar orqali ularni tuzatish va takomillashtirish mumkin. Maktabgacha ta’limda didaktik o‘yinlar metodini qo‘llash orqali bolalar tilini rivojlantirish, ularning ijtimoiy va emotsional ko‘nikmalarini yaxshilashga erishish mumkin. Bu maqolada nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarga didaktik o‘yinlar yordamida ta’lim berishning ahamiyati, usullari va amaliyotlari tahlil qilinadi.
Iqtiboslar
Melyukova, P. A. (2014). "O‘yin metodikasi va uning pedagogik ahamiyati."
Lyubavina, A. I. (2016). "Nutqni rivojlantirishda o‘yinlar va ularning qo‘llanilishi."
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-martdagi "O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish" to‘g‘risidagi qarori.
Yusupov, A. M. (2012). "Maktabgacha ta’limda didaktik o‘yinlar." Tashkent: O‘qituvchi.
Abdulhamidov, F. (2020). "O‘yinlar va o‘rganish metodlari." Toshkent: O‘zbekiston Matbuoti.
