STEAM И КРЕАТИВНОСТЬ - КАК ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПЕДАГОГИКИ БУДУЩЕГО
;
STEAM-образование, креативность, междисциплинарный подход, инновации, цифровая трансформация, проектное обучение, критическое мышление, гибкие навыки, наука и искусство, технологии будущегоAbstrak
В условиях стремительно развивающегося технологического мира система образования сталкивается с необходимостью подготовки учащихся к вызовам будущего. Актуальность темы обусловлена изменением требований к профессиональным навыкам: в эпоху цифровой трансформации востребованы не только технические знания, но и способность к творческому решению задач, критическое мышление и гибкость ума. Данный подход позволяет учащимся разрабатывать инновационные решения, применять полученные знания на практике и осваивать навыки, соответствующие запросам рынка труда XXI века. В статье рассматривается значимость креативности в образовательном процессе, основные принципы STEAM-образования, а также их синергия, формирующая новую образовательную парадигму, ориентированную на развитие личности, способной к инновациям.
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi (2020). “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun (O‘RQ-637). Toshkent. - 45 bet.
Юлдашева, Н.М., Турсунов, Б.А., Каримова, Д.А. (2021). STEAM-образование в Узбекистане: методические рекомендации. Ташкент. - 120 с.
Craft, A. (2013). Creativity and Education Futures. London: Trentham Books. - 180 p.
Рыжиков, В.В., Петерсон, Л.Г., Гуров, В.А. (2019). Современные технологии STEAM-обучения: методология и практика. Москва: Просвещение. - 256 с.
