MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI TASVIRIY FAOLIYATGA O‘RGATISH ORQALI IJODKORLIK TUYG‘ULARINI RIVOJLANTIRISH
;
tasviriy faoliyat, san’at, estetika, kompozitsiya, visual tafakkur, ko‘mikma, diqqat.Abstrak
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni tasviriy faoliyat orqali ijodkorlik tuyg‘ularini rivojlantirishning ahamiyati muhokama qilinadi. Tasviriy san’atning bolalar rivojiga ta’siri, ular orqali estetik his-tuyg‘ularni shakllantirish va tasavvurlarni kengaytirish masalalari yoritiladi. Shuningdek, ijodiy faoliyatning bolalar psixologiyasiga ta’siri va ularning shaxsiy rivojlanishidagi o‘rni ko‘rsatiladi.
Iqtiboslar
R.Nurmatova, Maktabgacha ta’limda ijodiy salohiyatni rivojlantirish. Toshkent: O‘qituvchi, –2020.
G.Mirzayeva, Tasviriy san’at va uning maktabgacha ta’limdagi o‘rni. Toshkent: Akademnashr, –2018.
N.Akhmedova, Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tasviriy faoliyat va uning metodikasi. Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti, –2019.
D.Usmonova, Bolalarning ijodiy rivojlanishi: nazariy va amaliy jihatlar. Toshkent: Universitet nashr, –2021.
F.Shamilov, Liderlik va tarbiya: bolalar va yoshlar uchun, –2019.
G.Jumayeva, Bolalarda yetakchilik salohiyatlarini rivojlantirishda o‘qituvchining roli, 2020.
Z.Akilov, Bolalar psixologiyasi va liderlik qobiliyatlarini shakllantirish, 2020.
F.Xasanova, Bolalar va yoshlar uchun liderlik ko‘nikmalarini rivojlantirish., –2018.
