O‘QUVCHI IJODIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA “PARLAMENT DEBATLARI” METODIDAN FOYDALANISH
;
Zamonaviy ona tili ta’limi, matn yaratish ko‘nikmasi, mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash, imloviy-uslubiy savodxonlik, interfaol metodlar, debat darslari, kommunikativ savodxonlik, ijodiy tafakkur.Abstrak
Ushbu maqolada zamonaviy ona tili ta’limi jarayonida o‘quvchilarda mustaqil matn yaratish ko‘nikmalarini shakllantirishning dolzarb masalalari yoritilgan. Matn yaratishga tayyorlashda imloviy-uslubiy savodxonlikni rivojlantirish, mantiqiy fikrlashni shakllantirish va til sathlari o‘zaro bog‘liqlikda o‘rgatilishining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, interfaol usullar, xususan, parlament debatlari asosidagi seminar-treninglar orqali o‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy tafakkurini rivojlantirish, ularni og‘zaki va yozma nutqda erkin ifoda qilishga o‘rgatish tajribalari bayon etiladi. Maqolada o‘quvchilarning kommunikativ savodxonligini oshirish, fikrlarni ilmiy asoslangan tarzda ifodalash hamda muloqotga kirishish malakalarini shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Iqtiboslar
K.Qosimova S.Matchonov va boshqalar.Ona tili o‘qitish metodikasi: Nosir,2009.
Mahmudov N., Nurmonov A.,Sobirov A. va boshqalar.Ona tili.5-sinf o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma.T,:Ma’naviyat.2004.
G‘ulomov A. Ona tili ta’limi mazmuni. T.: Universitet. 2001.
G‘ulomov A. Shukurov A. Ona tilidan o‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish. T.: “O‘qituvchi” 1989.
Muhiddinov A. O‘quv jarayonida nutq faoliyati.T,: O‘qituvchi.1995.
G‘ulomov A., Ne’matov H. Ona tilidan ta’lim mazmunini yangilashning asosiy yo‘nalishlari. T.: “O‘qituvchi” 1992.
internet materiallari. www.google. uz
