QARINDOSHLIK KONSEPTINING LINGVOPRAGMATIK TASVIRI: INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDAGI IFODA VOSITALARINING QIYOSIY TAHLILI
;
qarindoshlik konsepti, lingvopragmatika, diskurs, nutq akti, madaniy konnotatsiya, ijtimoiy rol, til va madaniyat, o‘zbek tili, ingliz tili, qarindoshlik terminlari.Abstrak
Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek tillarida “qo‘n-qarindoshlik” konseptini ifodalovchi lingvistik birliklarning lingvopragmatik xususiyatlari tahlil qilinadi. Qarindoshlik atamalarining har ikki tildagi ifoda usullari, ularning diskursdagi vazifalari, madaniy konnotatsiyalari hamda kommunikativ funktsiyalari o‘rganiladi. Maqolada til va madaniyat o‘zaro ta’siri doirasida milliy tafakkur, ijtimoiy rol va urf-odatlarning qarindoshlik atamalariga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, diskurs va nutqiy kontekstda bu birliklarning semantik va stilistik imkoniyatlari qiyosiy asosda tahlil qilinib, ularning ijtimoiy-madaniy qatlamlardagi roli ko‘rsatilgan. Tahlillar orqali har bir xalq tilida qarindoshlik konsepti qanday pragmatik yuklama bilan namoyon bo‘lishi asoslantiriladi.
Iqtiboslar
Баранов А.Н. Прагматика и прагмалингвистика: проблемы и подходы. – М.: Наука, 2001. – 176 с.
Саидов А. Қариндошлик атамалари ва уларнинг лексик-семантик хусусиятлари. – Тошкент: Фан, 2009. – 120 б.
Бойков В.Ф. Лингвокультурология: Учебное пособие. – М.: Флинта, 2017. – 256 с.
Tannen, D. (2005). Conversational Style: Analyzing Talk among Friends. Oxford University Press.
Қурбонов Ж. Тил ва маданият муносабатининг лингвомаданий таҳлили. – Самарқанд: СамДУ нашриёти, 2014. – 148 б.
Leech, G. (1983). Principles of Pragmatics. London: Longman.
Назаров Ш. Оилавий муносабатларнинг лексик ифодаси: прагмалингвистик таҳлил. – Тошкент: Fan va texnologiya, 2017. – 134 б.
Wierzbicka, A. (1992). Semantics, Culture and Cognition: Universal Human Concepts in Culture-Specific Configurations. Oxford University Press.
Хожиев А. Таълимда тил ва маданиятнинг ўзаро алоқаси. – Т.: Турон, 2015. – 90 б.
Brown, P., & Levinson, S. (1987). Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
