OTA- ONA QARAMOG’ISIZ QOLGAN BOLALARNI TUTINGAN OILAGA MOSLASHUVI MAZMUNI
Abstrak
Mamlakatimizda yetim bolalar va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalarni tarbiyalashning tubdan yangilangan tizimini joriy etish, ularning barkamol avlod sifatida shakllanishi hamda ijtimoiy moslashuvini taʻminlash uchun zarur shart-sharoitlar yaratish[19]ga katta eʻtibor qaratilmoqda. Shuningdek, ota-ona qaramogʻisiz qolgan bolalar va yetim bolalar uchun maʻnaviy-maʻrifiy tadbirlarni tashkil etishning yangi usullarini ishlab chiqish, innovatsion texnologiyalari asosida bolalarni jismonan, maʻnaviy-axloqiy tarbiyalash, dunyoqarashi va intellektini rivojlantirishning taʻsirchan pedagogik mexanizmlarini ishlab chiqish ustuvor vazifalar sifatida belgilab berilgan
Iqtiboslar
Abdullayeva M. O‘smirlarni oilaviy hayotga ma’naviy tayyorlashning ijtimoiy pedagogik shart – sharoitlari. (“Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari” fanini o‘qitish misolida). Ped.fan.nom. ...dicc., – T., 2004. – 132 b.
Абдуллаев Ю.Н. Хорижий олий таълимнинг ижтимоий-педагогик хусусиятлари: тажриба ва тараққиёт тамойиллари: Пед.фанл.докт. ... дисс. – Т.: 2000. – 310 б
Asqarova O‘.M. Mehribonlik uylari o‘smirlarida milliy g‘ururni tarbiyalashning pedagogik xususiyatlari: pedagogika fanlari nomzodi diss. -T., 2001.- 136 b.
Asqarova O‘.M. “Milliy g‘urur tarbiyasi” (Mehribonlik uylari misolida). -T., “O‘qituvchi”, 2003.- 96 b.
