ЭШИТИШДА НУҚСОНИ БЎЛГАН БОЛАЛАРНИ ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯЛАШДА ХАРАКАТЛИ ЎЙИНЛАРИНИНГ ИЖОБИЙ САМАРАСИ
;
эшитишда нуқсони бўлган болалар, жисмоний тарбия, харакатли ўйинлар, жисмоний маданият, харакатлар, жисмоний машқларAbstrak
Мазкур мақолада эшитишда нуқсони бўлган болаларни жисмоний тарбиялашда фойдаланадиган харакатли ўйинлар таснифиёритилади. Мақолада эшитишда нуқсони бўлган болаларни жисмоний тарбиялашда харакатли ўйинларининг ижобий самараси очиб берилади.
Iqtiboslar
АмирсаидоваШ.М.Махсус педагогика фани ривожланишида шарқ мутафаккирлари ғояларининг ўрни ва роли: Пед.фан.номз. … дисс. автореферати. - Т.: 2006.
Сурдопедагогика. Под ред. Э.Г.Речитской. – М.: Владос, 2004.
Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Эсли малыш не слышит.– М.: Просвещение, 2003.
Богданова Т.Г. Сурдопсихология. –М., 2002.
Боровлёва Р.А. Родителям маленьких оглохших детей (начало коррексионной работи с детми, потерявшими слух в 2,5 – 3 года) // Дефектология, -2004. -№.4 -с. 78-82.
Боскис Р.М. Письмо слабослышащих детей. - М., 2004.
Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушенным слухом. – М.: Просвещение, 1998.
Л.Мўминова, Ш.АмирсаидовавабошқаларМахсуспсихология -Т.: Фанватехнологиялар .2013.
П.Пўлатова, Нурмухамедова Л. Ш.Амирсаидова Махсуспедагогика -Т.: Фан ва технологиялар. 2014
