IDORAVIY HUQUQ IJODKORLIGI FAOLIYATINI REJALASHTIRISHNING AHAMIYATI

Authors

  • Abduraxım Xasanov O‘zbekiston Respublikasi Ichki ishlar vazirligi akademiyasi mustaqil izlanuvchisi Author

Keywords:

norma ijodkorligi, idoraviy huquq ijodkorligi, rejalashtirish, normativ-huquqiy hujjat, ichki ishlar organlari, “paket” tamoyili.

Abstract

Mazkur maqolada vazirlik va idoralar tomonidan normativ-huquqiy hujjatlarni tayyorlash va qabul qilish jarayonlarini tashkil etish hamda rejalashtirishning ahamiyati va uning o‘ziga xos xususiyatlari ichki ishlar organlari  huquq ijodkorligi faoliyati misolida tahlil qilingan. Muallif normativ-huquqiy hujjatlarning loyihalari sifatli tayyorlanishini ta’minlash maqsadida norma ijodkorligini rejalashtiruvchi subyektlar doirasini, norma ijodkorligi faoliyatini bajarish bilan shug‘ullanuvchi shaxslarning vazifalari, funksiyalari va vakolatlarini aniq belgilash zarurligi haqida xulosaga kelgan.

References

O‘zbekiston Respublikasining “Normativ-huquqiy hujjatlar to‘g‘risida”gi Qonuni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 03.03.2022-y., 03/22/756/0180-son

O‘zbekiston Respublikasining “Ichki ishlar organlari to‘g‘risida”gi Qonuni // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.04.2021-y., 03/21/683/0375-son

Соловев П. В. Перспективное планирование нормотворческой деятелности в Республике Беларус // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия D, Экономические и юридические науки. – 2012. С. – 113.

Миронов А. Н. Миронов АН Принципы нормотворчества // Право, политика и современное общество: ценности, развитие и проблемы. – 2017. С. – 22.

Тултеев И.Т. К вопросу о сущности законотворческого прогнозирования // Демократизация и права человека, 2002, №1. – 97-99-б.

Odilqoriyev H.T. O‘zbekiston Respublikasida qonun chiqarish jarayoni. – T., 1995; Islamov Z.M. Obщestvo. Gosudarstvo. Pravo. – T., 2001.

Published

2025-05-16

How to Cite

IDORAVIY HUQUQ IJODKORLIGI FAOLIYATINI REJALASHTIRISHNING AHAMIYATI. (2025). Science and Technology in the Modern World, 4(11), 87-90. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21606