ДИНАМИКА ПОЛИСЕМИИ В НАУЧНОМ И ТЕХНИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ

Авторы

  • Шербек Олмасов Заместитель декана по учебной работе, УзГУМЯ Автор

Ключевые слова:

многозначность; научный язык; технический язык; диахроническая семантика; специализированная терминология; корпусной анализ; эволюция терминов; когнитивные механизмы.

Аннотация

В данной статье исследуется диахроническая динамика многозначности в рамках научной и технической терминологии. Опираясь на основополагающие работы в области когнитивной семантики и теории терминологии (Apresjan, 1974; Пустейовский, 1995; Кабре, 1999; Кортес, 2004), а также на корпусно‐лингвистические исследования (Bowker & Pearson, 2002), он определяет основные механизмы  –  метафорическое расширение, метонимический сдвиг, специализацию/обобщение, область применения. смешение  –  отвечает за эволюцию смысла термина. На основе анализа инженерных, медицинских и информационных систем в исследовании предлагается модель отслеживания семантических изменений, а также практические рекомендации для лексикографов, менеджеров по терминологии и разработчиков НЛП.

Библиографические ссылки

Apresjan, Y. D. (1974). Regular polysemy. Moscow: Nauka.

Bowker, L., & Pearson, J. (2002). Working with specialized language: A practical guide to using corpora. Routledge.

Cabré, M.-T. (1999). Terminology: Theory, methods and applications. John Benjamins.

Cortés, V. (2004). The convergence of specialized discourse: Diachrony and textuality. Terminology, 10(1), 105–132.

Pustejovsky, J. (1995). The generative lexicon. MIT Press.

Geeraerts, D. (2010). Theories of lexical semantics. Oxford University Press.

Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors we live by. University of Chicago Press.

Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), xiii–xxiii.

Опубликован

2025-05-07

Как цитировать

ДИНАМИКА ПОЛИСЕМИИ В НАУЧНОМ И ТЕХНИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ. (2025). Наука и технологии в современном мире, 4(10), 26-28. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21554