O'QUVCHILARNI CHIROYLI YOZUVGA O'RGATISHNING IJTIMOIY AHAMIYATI
Ключевые слова:
chiroyli yozuv, o‘quvchilar, ijtimoiy ahamiyat, yozuv madaniyati, maktab, estetik tarbiya, tafakkur.Аннотация
Ushbu maqolada o‘quvchilarni chiroyli yozuvga o‘rgatishning nafaqat ta’limiy, balki ijtimoiy ahamiyati haqida fikr yuritiladi. Chiroyli yozuv bola tafakkurini rivojlantirish, estetik didni shakllantirish va ijtimoiy muloqotda o‘zini aniq hamda ishonchli ifoda eta olish qobiliyatini kuchaytiradi. Maqolada maktabdagi yozuv darslarining tarbiyaviy roli, yozuv madaniyatini yosh avlod ongiga singdirish yo‘llari hamda bu jarayonning jamiyat rivojiga ta’siri yoritiladi.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2020-yil 24-yanvardagi Oliy Majlisga Murojaatnomasi. http://uza.uz
Azimov Y.Y., Qo‘ldoshev R.A. (2017). Husnixatga o‘rgatishning amaliy asoslari. Toshkent: Turon Zamin Ziyo.
Safarova R., Inoyatova M., Shokirova M., Shermamatova L. (2021). Alifbe (qayta ishlangan 16-nashr). Toshkent: Respublika ta’lim markazi.
Muratova X. (2022). O‘quvchilarda chiroyli yozish ko‘nikmalarini shakllantirish. Maktabgacha ta’lim jurnali, (3).
Qobilova S.A. (2024). Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari. Pedagogik jihatlari respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari.
Axmadullin Shamil Tagirovich. (2023). Kursiv yozuv: Bolani tez va chiroyli yozishga qanday o‘rgatish kerak. Toshkent: Shaxsiy nashr.
