BIOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA INTERAKTIV PLATFORMALAR IMKONIYATLARI
Keywords:
biologiya, raqamli texnologiyalar, interaktiv platforma, virtual laboratoriya, ta’lim sifati, onlayn ta’lim, fanlararo integratsiya, vizual materiallarAbstract
Mazkur maqolada biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy raqamli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati, ayniqsa, interaktiv platformalarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari tahlil etilgan. Maqolada biologiya darslarini vizuallashtirish, laboratoriya tajribalarini virtual tarzda o‘tkazish va fanlararo integratsiyani ta’minlashda raqamli vositalarning afzalliklari keltirib o‘tiladi. Shuningdek, ilg‘or platformalar – Google Classroom, Kahoot, PhET, BioMan Biology kabi vositalar orqali o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishi va motivatsiyasi oshishi, bilimlarni interaktiv tarzda o‘zlashtirish imkoniyatlari yoritilgan.
References
Mayer, R. E. Multimedia Learning. Cambridge University Press, 2001. — 318 p.
UNESCO. COVID-19 Educational Disruption and Response. [Online] Available at: https://en.unesco.org/covid19/educationresponse (Accessed: 10 June 2025).
Wieman, C., Perkins, K. Transforming physics education. Physics Today, 2005, Vol. 58, No. 11, pp. 36–41.
Nuriddinova, Nozima, and Dinora Norboboyeva. "CHET ELDA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNING INKLYUZIV TA'LIMI." Молодые ученые 3.8 (2025): 160-165.
Nuriddinova, Nozima, and Dinora Norboboyeva. "O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA INKLYUZIV TA'LIMNING ME'YORIY-HUQUQIY BAZASI VA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI." Наука и инновация 3.8 (2025): 146-151.
Salimova, Marjona, and Nozima Nuriddinova. "AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA TABIIY ILMIY FANLARNI OʻQITISHDA DOLZARB MUAMMOLAR VA ULARNI HAL QILISHNING INNOVATSION USULLARI." Наука и инновация 2.38 (2024): 161-164.
Nuriddinova, Sevinch, and Nozima Nuriddinova. "Increasing the effectiveness of learning biology lessons by means of interactive games and interactive methods." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 4.7 (2024): 288-290.
