KARYERA MUVAFFAQIYATIGA TA’SIR ETUVCHI SHAXSIY OMILLAR: MOTIVATSIYA VA QAT’IYAT

Authors

  • Durdona Ermatova Qo’qon Universiteti Andijon filiali Psixologiya masofaviy ta’lim yo’nalishi 25-14-guruh talabasi Author
  • Abduqunduz Xalimjonov Kompyuter injineriya va raqamli texnologiya kafedrasi o’qituvchisi Author

Keywords:

Karyera muvaffaqiyati, shaxsiy omillar, motivatsiya, qat’iyat, irodaviy sifatlar, psixologik omillar, kasbiy rivojlanish, o‘zini ro‘yobga chiqarish.

Abstract

Mazkur ilmiy tezisda karyera muvaffaqiyatiga ta’sir etuvchi asosiy shaxsiy omillar — motivatsiya va qat’iyatlilikning nazariy hamda amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Insonning kasbiy rivojlanishi, mehnat faoliyatidagi yutuqlari, ijtimoiy moslashuvi va o‘zini o‘zi ro‘yobga chiqarish jarayonida motivatsiya va qat’iyatning o‘zaro bog‘liqligi, ularning psixologik asoslari, shuningdek, zamonaviy sharoitda bu sifatlarni rivojlantirish yo‘llari yoritiladi. Tadqiqot davomida mahalliy va xorijiy olimlarning karyera psixologiyasi, motivatsiya nazariyalari hamda shaxsning irodaviy sifatlari haqidagi ilmiy yondashuvlariga tayangan holda tahlil o‘tkazilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, yuqori motivatsiyaga ega va qat’iyatli shaxslar karyera yo‘lida barqaror muvaffaqiyatga erishadi. Shuningdek, bu sifatlar o‘z-o‘zini boshqarish, maqsad sari yo‘naltirilgan faoliyat, stressni yengish va ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada motivatsiya va qat’iyatni oshirishning samarali usullari, ta’lim muassasalari hamda ish joylarida ularni shakllantirishning psixologik mexanizmlari keltirilgan.

References

Karimova, V.M. “Shaxs psixologiyasi” – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2020.

G‘oziev, E. “Umumiy psixologiya” – Toshkent: Fan, 2018.

Леонтьев, А.Н. “Деятельность. Сознание. Личность” – Москва: Смысл, 2019.

Маслоу, А. “Мотивация и личность” – Санкт-Петербург: Питер, 2017.

Published

2025-10-08

How to Cite

KARYERA MUVAFFAQIYATIGA TA’SIR ETUVCHI SHAXSIY OMILLAR: MOTIVATSIYA VA QAT’IYAT. (2025). Science and Technology in the Modern World, 4(25), 82-85. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/22093