BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI SAVODXONLIKNING TUTGAN O‘RNI
;
raqamli savodxonlik, kreativlik, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, ta’limda AKT, raqamli pedagogika, kreativ fikrlash.Abstrak
XXI asrda raqamli savodxonlik nafaqat asosiy ta’lim kompetensiyasiga, balki kreativ fikrlashni rivojlantirishning muhim shartiga aylanmoqda. Maqolada raqamli texnologiyalarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ qobiliyatlarini shakllantirishga ta’siri o‘rganilgan. Tasavvur, divergent fikrlash va nostandart masalalarni yechish qobiliyatini rag‘batlantiruvchi pedagogik shart-sharoitlar, raqamli vositalar va metodik yondashuvlar tahlil qilingan.
Iqtiboslar
Блинова, Е.Р. Цифровая грамотность младших школьников. - М.: Просвещение, 2020.
Григорьев, С.В. Цифровая педагогика: теория и практика. - СПб.: Речь, 2021.
Смирнова, И.А. Современные образовательные технологии в начальной школе. - М.: Академкнига, 2019.
Туник, Е.Е. Психология творчества. - СПб.: Питер, 2015.
Белоусова, И.В. Психология детского творчества. - М.: Перспектива, 2018.
Полякова, Н.Н. Цифровые технологии на уроках искусства. - Екатеринбург: УралГПУ, 2022.
Грачева, М.А. Игровые методики и креативность. - М.: Владос, 2020.
Сухомлинова, О.Е. Цифровая трансформация школьного образования. - Новосибирск: СибАК, 2021.
Пригожин, А.И. Образование и цифровая культура. - М.: URSS, 2019.
Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1983.
Guilford, J.P. Creativity. - American Psychologist, 1950. - Vol. 5(9), pp. 444–454.
