INKLYUZIV TA’LIMDA LOGAPEGOGIKANING RIVOJLANTIRISH. TA'LIM SIFATINI OSHIRISH
Ключевые слова:
Inklyuziv ta’lim, logopedik yordam, defektologik usullar, ta’lim sifati, nutqni rivojlantirish, individual yondashuv, maxsus ehtiyojga ega bolalar, pedagogik texnologiyalar, kommunikatsiya ko‘nikmalari, reabilitatsiya, ijtimoiy-pedagogik qo‘llab-quvvatlash, maxsus ta’lim muassasalari, o‘quvchilarning moslashuvi, pedagogik diagnostika, samarali ta’lim metodlari.Аннотация
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida logopedik va defektologik yondashuvlarning ahamiyati yoritilgan. Unda alohida ehtiyojga ega bolalarni o‘qitishda logoped-pedagoglarning o‘rni, ularning metodik ishlari va nutqiy rivojlanishga oid texnologiyalar ta’lim sifatini oshirishdagi asosiy omil sifatida ko‘rsatiladi. Shuningdek, logopedik xizmatlarning samaradorligini oshirish, zamonaviy pedagogik metodlardan foydalanish va individual yondashuvni kuchaytirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
Библиографические ссылки
Karimova, V.A. Logopediya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018 Jo‘rayev, A., Nurmatova, Z. Maxsus pedagogika. – Toshkent: Fan, 2019.
Rasulova, D.X. Inklyuziv ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2021.
UNESCO. Inclusive Education: Guidelines and Tools. – Paris: UNESCO Publishing, 2017.
European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Inclusive Education in Practice. – Brussels, 2019.
Polat, E.S. Innovatsion pedagogika va ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Innovatsiya, 2022.
