ТОК ҚАТОРЛАРИ ОРАЛАРИ ТУПРОҒИГА ИШЛОВ БЕРИШНИНГ АҲАМИЯТИ ВА УЛАР ИЛДИЗИНИНГ РЕГЕНЕРАТИВ ХУСУСИЯТИНИ ЎРГАНИШ

Mualliflar

  • Иқболжон Икромов Muallif

;

тупроқ, ўсиш, ривожланиш, юқори ҳосил бериш, сув-ҳаво режими, култивация, регенератив хусусиятлар, илдизнинг диаметри.

Abstrak

Мақолада ток қаторлари оралари тупроғига ишлов беришнинг аҳамияти ва улар илдизининг регенератив хусусиятини ўрганиш натижалари келтирилган.

Iqtiboslar

Мирзаев М. М., Темуров Ш.С. Боғ ва токзор агротехникаси. – Тошкент, 1978. – 134 б.

Боғдорчилик ва узумчиликни ривожлантириш: Пакана ва ярим пакана (интенсив) мевали боғларни ташкил этиш, ички ва ташқи бозорларда юқори талабга эга бўлган, юқори ҳосилдор узум навларини яратиш бўйича Қўлланма. Тошкент, 2016. – 113 б.

Джавакянц Ю.М. Технология обработки почвы в горных богарных садах и виноградниках Узбекистана Ташкент: Фан, 2004. — 43 с.

Кушназаров Х. Боғ ва токзорларда ишлатиладиган техника воситалари. – Тошкент, 1985. – 148 б.

Muxammadjonovich, K. N. M., & Abduxalilovich, I. I. (2021). Substantiation of Deep Softener Parameters that Cut the Vine Roots and Apply Fertilizer in a Wide-Band Manner. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF THEORETICAL & APPLIED SCIENCES, 2(12), 56-59.

The influence of the parameters of the deep softener cutting the energy roots on its performance indicators KOMILOV NEMATILLO MUKHAMMADJONOVICH1& IKRAMOV IQBOLJON ABDUKHALILOVICH2 Journal of Engineering and Technology (JET) ISSN(P):2250-2394; ISSN(E): Applied Vol. 13, Issue 1, Jun 2023, 101-106

Влияние длины долота глубокорыхлителя на показатели его работы Комилов Н.М., Икромов И.А.2 «Российская наука в современном мире» LI Международная научно-практическая конференция 2023 Научно-издательский центр «Актуальность.РФ» Сборник статей Сollected Рapers LI International Scientific-Practical conference .

Nashr qilingan

2023-03-02

Iqtibos keltirish tartibi

ТОК ҚАТОРЛАРИ ОРАЛАРИ ТУПРОҒИГА ИШЛОВ БЕРИШНИНГ АҲАМИЯТИ ВА УЛАР ИЛДИЗИНИНГ РЕГЕНЕРАТИВ ХУСУСИЯТИНИ ЎРГАНИШ. (2023). Zamonaviy Dunyoda Ilm-Fan Va Texnologiya, 2(8), 44-47. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21077