AXBOROTLASHGAN JAMIYAT: IJTIMOIY ONG VA TARAQQIYOT NUQTAI NAZARIDAN FALSAFIY QARASHLAR

Authors

  • Abrorjon Ismatov Tayanch doktorant Namangan davlat universiteti Author

Keywords:

Axborotlashgan jamiyat, ijtimoiy ong, falsafiy tahlil, inson kapitali, raqamli tafovut, bilim iqtisodiyoti, taraqqiyot, virtual haqiqat, tafakkur transformatsiyasi.

Abstract

Maqolada axborotlashgan jamiyat fenomenining ijtimoiy ongga ta’siri va uning zamonaviy taraqqiyotdagi falsafiy mazmuni tahlil etiladi. Axborot texnologiyalarining rivojlanishi bilan vujudga kelayotgan ijtimoiy transformatsiyalar, tafakkur paradigmasining o‘zgarishi, bilim va axborotning jamiyat taraqqiyotidagi asosiy resursga aylanishi ijtimoiy-falsafiy yondashuvlar asosida baholanadi. Maqolada inson kapitali, ongli subyekt sifatida shaxs, raqamli tafovut, axborot tengsizligi kabi kategoriyalar muhokama qilinadi.

References

Умумий психология: Педагогика ва психология бакалавриат таълим йўналиши талабалари учун дарслик. Тошкент: Ўзбекистон файласуфлари миллий жамияти нашриёти, 2008. -Б.186.

Барг М.А. Исторический факт: структура, форма, содержание // Исто¬рия СССР. — 1976. — № 6. — С. 56-69.

Фалсафа. –Тошкент: Ўқитувчи. 2005. – Б.204.

Содиржонов М. Yoshlar kundalik hayotining virtuallashuv sabablari va omillari (sotsiologik tahlil) //in Library. – 2023. – Т. 3. – №. 3. – С. 36-40.

Мухриддин Содирджонов Значение национальных и этносоциальных процессов в социологическом исследовании человеческого капитала // ОИИ. 2021. №5/S. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-natsionalnyh-i-etnosotsialnyh-protsessov-v-sotsiologicheskom-issledovanii-chelovecheskogo-kapitala (дата обращения: 21.05.2025).

Sodirjonov M. M. On the coverage of ethnic processes in the information space //Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR). – 2020. – Т. 9. – №. 6. – С. 165-171.

Published

2025-05-23

How to Cite

AXBOROTLASHGAN JAMIYAT: IJTIMOIY ONG VA TARAQQIYOT NUQTAI NAZARIDAN FALSAFIY QARASHLAR. (2025). Science and Technology in the Modern World, 4(12), 64-67. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21644