ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕТАФОР В ПЕРЕВОДЕ В ЕВРОПЕЙСКОМ ПАРЛАМЕНТЕ

Mualliflar

  • Диллола Одилхонова Muallif

;

концептуальная метафора, политический дискурс, перевод и интерпретации метафоры

Abstrak

В статье рассматривается неотъемлемая часть политического дискурса – концептуальная метафора. В статье представлены сути исследований, проведенных для изучения интерпретации концептуальных метафоры на примере Европейского парламента.

Iqtiboslar

Beaton, M. Intertextuality and Ideology in Interpreter-mediated Communication/ The Case of the European Parliament. Dissertation, HeriotWatt University, 2007

Drulбk, P. Identifying and assessing metaphors: Discourse on EU reform”/ T. Carver, J. Pikalo (Hg.) Political Language and Metaphor: Interpreting and changing the world. London: Routledge, 2008. 105-118.

Chilton, P./ Ilyin, M. Metaphor in Political Discourse /The Case of the ‘Common European House. Discourse and Society, 1993. 7-31.

Mikołajczyk, B. Zur Ьbersetzbarkeit der Metapher. / Studia Germanica Posnaniensia, 2002. 49-60.

Schдffner, Ch. Attitudes to Europe – Mediated by Translation/ A. Musolff/ C. Good/ P. Poionts/ R. Wittlinger (Hg.): Attitudes Towards Europe. Language in the Unification Process. Aldershot: Ashgate, 2002. 201-217.

Vuorikoski, A. A Voice of its Citizens or a Modern Tower of Babel? / The Quality of Interpreting as a Function of Political Rhetoric in the European Parliament. Dissertation, University of Tampere, 2004.

Wodak, R. 'Doing Europe': the Discursive Construction of European Identities. /R. Mole (Hg.): Discursive Constructions of Identity in European Politics. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2007. 70-94.

Drulбk, P. Metaphors Europe Lives by: Language and Institutional Change of the European Union. / EUI Working Paper SPS, 2004. 15.

http://http://cadmus.eui.eu/bitstream/handle/1814/2632/sps2004-15.pdf?sequence=1

Nashr qilingan

2022-06-06

Iqtibos keltirish tartibi

ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕТАФОР В ПЕРЕВОДЕ В ЕВРОПЕЙСКОМ ПАРЛАМЕНТЕ. (2022). Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 1(18), 85-88. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/15139