TAʻLIM VA TARBIYA JARAYONIDA MOSLASHUVCHANLIK TUSHUNCHASI TALQINI

Mualliflar

  • Muborakxon Dehqonova CHDPU Maxsus pedagogika kafedrasi oʻqituvchisi Muallif
  • Ozoda Gʻulomnazarova Chirchiq Davlat Pedagogika Universiteti, logopediya yoʻnalishi 2-bosqich talabasi Muallif

;

xulqi ogʻishgan, axloq, taʻlim, tarbiya, bilim, moslashuvchanlik.

Abstrak

ushbu maqolada taʻlim tarbiya jarayoni, unga taʻsir etuvchi omillar, turli psixologik kamchiligi boʻlgan shaxslarda uning talqini, psixologik nazar va yechimi xususida maʻlumotlar berilgan.

Iqtiboslar

Ўзбекистон Республикаси Жиноят кодекси. – Тошкент: Адолат, 2015. – 393 б.

Ўзбекистон Республикаси Жиноят-процессуал кодекси. –Тошкент: Адолат, 2015. –728 б.

Ўзбекистон Республикасининг “Ҳуқуқбузарликлар профилактикаси тўғрисида”ги Қонунининг 3-моддаси. // Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2014 й., 20-сон, 221-модда.

Абдурасулова Қ., Ниёзова С. Жиноятчилик ва жиноятчи шахси муаммолари: Ўқув қўлланма. – Тошкент: ТДЮИ, 2006. – Б. 58.

Абдурасулова Қ.Р. Криминология. Дарслик. / Масъул муҳаррир: ю.ф.д., проф. М.Ҳ. Рустамбоев. – Тошкент: ТДЮИ, 2008. – Б. 116.

Зарипов З., Исмаилов И. Криминология: Дарслик. – Тошкент: Ўзбекистон Республикаси ИИВ Академияси, 1996.

Мусаев М.А. Ҳаётга қарши жиноятлар: назария ва амалиёт муаммолари. – Тошкент: Шарқ, 2011.

Ниёзова С. Кучли руҳий ҳаяжонланиш ҳолатида қасддан одам ўлдирганлик учун жиноий жавобгарлик. –Тошкент: ТДЮИ, 2005. – Б. 15.

Ниёзова С.С. Жиноятларнинг виктимологик профилактикаси: Ўқув қўлланма. – Тошкент: ТДЮИ, 2012.

Рустамбаев М.Ҳ. Ўзбекистон Республикаси жиноят ҳуқуқи курси. Т.1. Умумий қисм. Жиноят тўғрисида таълимот. Дарслик. – Тошкент: ILM ZIYO, 2010. – Б. 34.

Рустамбаев М.Ҳ. Ўзбекистон Республикасининг жиноят ҳуқуқи курси. Т.3. Шахсга қарши жиноятлар. Тинчлик ва хавфсизликка қарши жиноятлар: Дарслик. – Тошкент: ILM ZIYO, 2011.

Nashr qilingan

2022-11-30

Iqtibos keltirish tartibi

TAʻLIM VA TARBIYA JARAYONIDA MOSLASHUVCHANLIK TUSHUNCHASI TALQINI . (2022). Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 1(27), 174-177. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/15580